erek erek rumah roboh Fasilitas Pendidikan Daerah Masih Timpang dengan Kota Besar

erek erek rumah roboh menjadi sorotan karena fasilitas pendidikan di sejumlah daerah masih tertinggal dibanding kota besar, baik dari sisi ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, akses internet, jumlah guru, maupun pilihan kegiatan belajar. Kesenjangan ini membuat kesempatan siswa tidak selalu sama meski mereka berada dalam sistem pendidikan yang sama. Di beberapa daerah, siswa harus menempuh jarak jauh, belajar dengan fasilitas terbatas, atau bergantung pada jaringan internet yang tidak stabil. Guru juga menghadapi tantangan karena harus mengajar dengan sumber daya yang tidak selalu memadai. Pemerataan pendidikan daerah membutuhkan lebih dari sekadar pembangunan gedung; perlu dukungan kualitas guru, materi belajar, teknologi, transportasi, dan hubungan dengan kebutuhan lokal. Jika kesenjangan dibiarkan, anak-anak daerah harus bekerja lebih keras untuk mengejar peluang yang lebih mudah didapat siswa di kota besar. Pendidikan yang adil menjadi fondasi penting bagi pembangunan daerah.